为深入推进教育数字化转型，扎实落实智慧课程建设工作要求，持续优化《中国近现代史纲要》课程教学体系、提升思政育人实效，6月4日上午，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室在学院会议室组织召开智慧课程建设专项推进会。教研室全体教师参会，会议聚焦录课筹备规范、时间统筹安排、知识图谱构建三大核心任务，细化工作部署、梳理重点难点，为课程智慧化、精品化建设筑牢基础。

一、聚焦录课标准，打造高质量教学资源

会议首先针对智慧课程录课筹备工作及规范要求开展专项研讨。结合校级智慧课程建设标准与思政课程教学规范，全体教师围绕课件优化、教学设计打磨、授课仪态规范、视频录制标准、后期剪辑要求等关键环节展开深入交流。会议明确，录课内容需严格贴合课程教学大纲，融入鲜活历史案例与新时代育人内涵；全体授课教师要严把教学内容质量关，精细打磨每一堂授课内容，全力打造高标准、高质量的精品课程教学视频资源，切实保障智慧课程教学素材的专业性与规范性。

二、统筹时间节点，保障建设高效落地

为保障各项建设工作有序推进，会议结合教师教学进度、课堂授课安排及录课场地资源情况，细化分工、明确节点，清晰划分各章节录制任务、责任教师及完成时限。同时，会议建立录课统筹协调机制，要求各位教师严格对照时间节点推进工作，教研室将全程跟进进度、统筹协调问题，确保录课工作高效有序、保质保量完成，稳步推进智慧课程资源库搭建。

三、构建知识图谱，推动教学模式创新

会议重点研讨部署课程知识图谱构建核心工作。参会教师结合《中国近现代史纲要》课程特点，围绕课程知识体系梳理、知识点层级划分、重难点关联整合、章节逻辑串联、考点体系搭建等内容展开集中研讨。会议确定，将以历史时间线为主脉络，串联重大历史事件、重要历史人物、核心历史理论、关键历史启示等核心内容，搭建层次清晰、逻辑严密、互联互通的课程知识图谱体系。通过打破碎片化教学壁垒，构建系统化、结构化的课程知识框架，助力实现精准教学、分层教学，推动信息技术与思政课程教学深度融合。

此次推进会进一步明确了教研室智慧课程建设的目标、任务与路径，有效解决了课程建设过程中的重点、难点问题，为后续智慧课程标准化、精品化建设落地实施指明了方向。下一步，中国近现代史纲要教研室将稳步推进各项建设工作，持续深耕智慧教学改革，丰富数字化思政教学资源，创新思政教学模式，全力打造优质智慧思政课程，助力学校思政教育教学高质量发展。

                                     初审：孙伟    

                                     复审：赵占元     

                                     终审：赵丽娜