为深入贯彻学校“三个三”发展战略部署，全力推进人工智能与教育教学深度融合，学校教师教学发展处精心打造教师数字素养提升系列工作坊。该系列活动聚焦教育教学数字化转型核心需求，采用校院轮流承办机制，旨在构建智能教育教学创新共同体，助力全校教师更新教学理念、精进数字化教学技能，全面夯实学校数字化教学建设基础。第38期工作坊由马克思主义学院牵头承办。

本次工作坊特邀人工智能产业学院副院长胡奇教授担任主讲嘉宾，围绕“AI赋能专业教学的范式革命与思维重构”主题展开深度分享。

胡奇教授以“教育数智化核心框架”为切入点，从四大维度拆解AI赋能教学的底层逻辑：一是重塑技术时代的主体性，明确师生在智能教学场景中的角色定位；二是推动教学工具从单一“工具箱”向多元“智慧生态”升级，实现教学资源的互联互通与智能调配；三是剖析AI赋能专业教学的范式革命路径，探索从传统讲授到智能交互的教学模式变革；四是阐释教师与学生的双重认知跃迁机制，助力师生适应智能教育新环境。专业且生动的讲解，有效加深了教师们对人工智能的理解，极大地激发了大家开展教学创新的热情。

实操培训环节，胡奇教授聚焦课堂实践与备课两大核心场景，系统演示了六大AI教学创新玩法与AI协同教学升级路径：AI苏格拉底对话引导学生深度思考、思想实验拓展认知边界、案例辩论强化逻辑思辨、思想史溯源构建知识体系、跨文本对比深化内容理解、意识形态识别筑牢价值防线；同时详解了AI协同下教学流程优化、资源整合、评价升级的具体路径，打破了传统课堂单向输出的固化模式。

为引导教师规范、理性使用AI工具，胡奇教授以“策展人的行动指南：批判性使用”为主题，提出使用而不依赖、借鉴而不抄袭、质疑而不盲从三大准则。

本次工作坊内容兼具理论深度与实践指导性，参与教师纷纷表示，不仅系统掌握了AI教学工具的实用技巧，更对AI与教学融合的理念、伦理边界有了清晰认知。

马克思主义学院将以本次工作坊为契机，持续推进数智化教学探索，依托学科特色开展常态化教学交流活动，深化AI与思政教学、专业教学的融合创新，为学校教育教学数字化转型、提升育人实效贡献马院力量。

初审：赵丽娜

复审：赵占元

终审：叶万军