为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续推进思政课教学改革与创新，进一步提升课堂教学质量与育人成效，10月14日下午马克思主义基本原理教研室组织教研室全体教师开展第一次集体备课活动，会议由教研室主任丁冬梅主持，全体任课教师参加。

  本次活动由赵英爽老师担任主讲，围绕《马克思主义基本原理》第三章第三节“人民群众在历史发展中的作用”展开深度研讨。活动中，赵英爽老师以理论逻辑与实践案例相结合的方式，搭建本节课程的教学框架。她从“人民群众是历史的创造者”这一核心观点出发，清晰拆解了人民群众的内涵、历史作用的具体表现，以及个人与群众的辩证关系，并结合新时代以来乡村振兴、科技攻关等领域的鲜活案例，提出“案例导入—理论阐释—实践反思”的三阶教学思路，为增强课程的趣味性与说服力提供了具体方案。

在交流研讨环节，教研室全体教师结合自身教学经验各抒己见。大家围绕“如何选取更贴近学生认知的案例”“如何通过互动设计引导学生理解理论”等问题展开讨论，一致认为应在教学中融入本地实践案例，同时通过小组辩论、短视频分析等形式，让学生主动参与理论探究。现场思维碰撞频繁，形成了多项可落地的教学优化建议。

  此次集体备课不仅明确了“人民群众在历史发展中的作用”这一节的教学重点与实施路径，更强化了教研室教师间的协作交流。未来，马原教研室将持续以集体备课为抓手，不断优化教学设计，推动马克思主义基本原理课程提质增效，助力学生更好地掌握科学理论，树立正确世界观、人生观、价值观。