为进一步推进思政课程改革创新，提升《中国近现代史纲要》教学的思想性、理论性与亲和力，4月29日，马克思主义学院纲要教研室在学院会议室开展第五次备课磨课活动。本次活动聚焦教材第九章第三节《把中国特色社会主义推向前进》与第四节《在新形势下坚持和发展中国特色社会主义》，通过深度研讨、多维打磨，力求打造兼具历史厚度与时代温度的精品课堂，教研室全体教师参与活动。

活动伊始，张越群老师对第九章第三节和第四节内容进行了深入剖析。她结合历史背景，通过思维导图的方式系统梳理了相关历史事件的发展脉络，清晰地阐释了知识点之间的内在逻辑关系。在讲解第三节时，她结合改革开放深化期的重大历史事件，如社会主义市场经济体制确立、港澳回归等，通过珍贵历史影像与详实数据，生动展现中国共产党带领人民推进社会主义现代化建设的奋斗历程。针对第四节，她着重分析了进入新世纪后，面对复杂国际形势与国内改革发展任务，中国如何在科学发展观引领下推进全面建设小康社会，并结合“中国梦”提出、脱贫攻坚伟大实践等内容，阐释中国特色社会主义在新时代的理论创新与实践突破。

  在互动研讨环节，教师们围绕教学内容展开热烈讨论。针对“如何引导学生理解社会主义市场经济体制转型的历史必然性”“怎样结合当下热点解析新时代中国特色社会主义的世界意义”等难点问题，教师们各抒己见。此外，教师们还就多媒体技术应用、课堂互动设计等教学方法展开交流，探索通过情景模拟、议题辩论等形式激发学生参与热情，实现从“被动听”到“主动悟”的转变。

   教研室副主任孙伟老师在总结中指出，第九章内容承载着中国特色社会主义承前启后的关键历史阶段，教师需以“大历史观”视角贯通理论与实践，将党的创新理论融入历史叙事，引导学生深刻认识中国特色社会主义道路的历史逻辑与现实意义。同时，鼓励教师持续挖掘教学资源，关注学术前沿动态，通过集体智慧优化教学设计，让思政课堂真正成为学生感悟真理力量、厚植家国情怀的主阵地。

  此次备课磨课活动是纲要教研室深化教学改革的重要实践。通过集体研讨与反复打磨，教师们不仅对教学内容有了更精准的把握，更在思维碰撞中开拓了教学新思路。未来，教研室将继续以课程建设为核心，常态化开展备课磨课活动，推动思政课程守正创新，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。