为优化课堂教学模式，提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学质量，4月8日下午，新思想教研室于马克思主义学院会议室组织开展了以“凝聚智慧共研磨，互评互学促提升”为主题的第二期磨课活动。本次磨课活动围绕教材第七章《社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略》、第八章《发展全过程人民民主》与第九章《全面依法治国》展开，磨课活动延续“教师磨课展示”和“集体点评研讨”两个环节，教研室全体教师积极参与，现场研讨氛围热烈。

在磨课环节，每位教师都展现出了独特的教学魅力和扎实的教学基本功。陈琦老师以生动有趣的故事导入新课，为《社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略》课程提供新颖的教学案例。在教学过程中，陈琦老师运用多媒体资源，通过图片、视频等形式，将概念性的知识形象化，帮助学生更好地理解和掌握知识点。同时，陈琦老师还注重引导学生积极参与课堂互动，充分展示以“学生为中心”的教学理念。

吕中华老师与邵雅菲老师提出在《发展全过程人民民主》课堂中，可以采用小组合作学习的方式，让学生们在小组中共同探讨问题、解决问题。在小组合作教学过程中，教师要及时给予学生帮助和鼓励，让每个学生都能在小组中发挥自己的作用，让学生在课堂活动中拥有参与感与成就感。这种教学方式不仅培养了学生的团队合作精神，还提高了学生的自主学习能力。

赵英爽老师与孙明丽老师提出在讲授《全面依法治国》章节时，可以运用辩论赛与模拟法庭的课堂教学方式，让学生对于依法治国有更加深刻的理解。通过多样化的教学模式来引导学生掌握知识，培养学生的思维能力、逻辑能力与实践能力。

    磨课展示后，教研室全体教师进行研讨交流，从教学设计与学习结果的相关性、教学方法的运用、教学环节的衔接、学生的参与度等方面进行了交流与探讨，提出了许多具体可行的建议。

    此次磨课活动，不仅为老师们提供了一个相互学习、交流的平台，还为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学质量奠定了坚实的基础。不同教学风格和经验的教师相互分享、借鉴，有助于更新教学理念，提升教学技能，解决教学过程中遇到的实际难题，促进教师的专业化成长。新思想教研室将继续深入开展系列磨课活动，为持续推进教学改革贡献力量。